Section : Séquence 3 : voir net - modèle optique de l’œil | Image - 1ère STL

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Max Planck avait besoin de porter ses lunettes pour voir de loin : il était atteint de myopie, c'est un des défaits de vision les plus répandus. En quoi consiste ce défaut de vision ? Que sont, du point de vue de la physique, des lunettes correctrices ? Cette séquence explique comment fonctionne l’œil, modélise la vision de près, de loin et traite les défauts de vision les plus courants.

Les notions clefs :
- cristallin
- rétine
- effort d'accommodation
- défauts de vision : myopie, hypermétropie, presbytie
- persistance rétinienne
- objet et image
- lentille convergente et distance focale
- modèle de l’œil réduit
- Sélectionner l’activité Ressources pour les élèves ...
  
  Ressources pour les élèves
  
  Activités de la séquence 3 :
  
  Les énoncés des activités de la séquence 3
  
  Ressources pour les activités :
  
  Utiliser le simulateur SimulOPTIQUE
  
  Illustration de la persistance rétinienne (complément de l'activité 6)
  
  La fiche de synthèse mobilisée :
  
  Fiche de synthèse n°3 : lentilles convergentes et modèle optique de l’œil
  
  Complément : quelques constructions à réaliser progressivement
  
  Pour s'exercer et évaluer ses acquis :
  
  Les connaissances et capacités à maîtriser en fin de séquence
  
  Énoncés des exercices de la séquence
  
  Exercices interactifs traitables en ligne :
  
  Exercice 3.1 : de l’œil réel à l’œil réduit
  
  Exercice 3.2 : vision de loin, vision de près
  
  Exercice 3.4 : reconnaître et interpréter les défauts de vision

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Les notions clefs :